Dienstleistungsliste
Dienstleitungsprodukte, Servicefaktoren:
aktivierte Wissensfelder und Lehr-Lern-Methoden
Es wird eine angemessene Lernbegleitung angestrebt, indem versucht wird sowohl Lebensumfeldfaktoren, Lernbedingungen als auch die eigenen Lernergebnisse bzw. die Wissensressourcen zu berücksichtigen.
Multikulturelle Erfahrung im Unterricht mit Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern, die sich in einem Erweiterungswunsch des selbst selektieren Wissens, in einer Wissensbedarfslage, in Bewertungskrisen, in belastender Lernstoffbewältigung, in mangelnden Deutsch-, Englisch- und Mathematikkenntnissen, … in einer beruflich nahegelegten Weiterbildungsnotwendigkeit, in Spaß ein bestimmtes Fach zu vertiefen und kennenzulernen und/oder sich in einem Wissensinteresse befinden, ist vorhanden.
Es werden die Fächer: Mathematik, Deutsch, Englisch, Biologie, Religion, Ethik, HSU, Musik, Latein, Geschichte, Physik, Erkunde, PCB, GSE, Französisch, Chemie, BWL, … Philosophie, Pädagogik, Psychologie, Kommunikation als Unterrichtsfächer angeboten.
PG 1 – Einzelunterricht/Hausbesuch
Mathematik, Deutsch, Englisch, …
Einzelunterricht:
• Schulstoffbegleitung
Während Schulzeit und Ferien:
• Schulwechselvorbereitung
• Nachprüfung
• Wissenslücken füllen
► Wissensstoff vertiefen, Wissensprobleme suchen und lösen, …
PG 2 – Einzelunterricht
Mathematik, Deutsch, Englisch, …
Einzelunterricht:
• Schulstoffbegleitung
Während Schulzeit und Ferien:
• Schulwechselvorbereitung
• Nachprüfung
• Wissenslücken füllen
► Wissensstoff vertiefen, Wissensprobleme suchen und lösen, …
PG 3 – Gruppenunterricht
Mathematik, Deutsch, Englisch, …
Gruppenunterricht:
• 2 – 3 Personen
• ab 4 Personen
Wissen
► vertiefen, auffrischen, veranschaulichen, erweitern, ergänzen, einordnen, vereinfachen, Lücken füllen
► ins Gedächtnis einprägen • schulbegleitend • Schulwechsel-, Nachprüfungs-Vorbereitung • aufs neue Schuljahr vorbereitend
PG 4 – Gruppenunterricht
Deutsch für aus- und inländische Eltern
Gruppenunterricht:
• 2 – 3 Personen
• 4 – 5 Personen
• ab 6 Personen
Deutschkenntnisse
► erwerben, vertiefen, auffrischen, veranschaulichen, erweitern, ergänzen, einordnen, vereinfachen, vervollkommnen
► ins Gedächtnis einprägen
► Grammatik vertiefen, auffrischen
► Eltern befähigen den Kindern passender zu helfen
► Erweitern der Handlungsräume und Möglichkeiten am Arbeitsplatz und im Alltag
PG 5 – Gruppenunterricht
Sprachkurse für Erwachsene in Deutsch, …
Gruppenunterricht:
• 2 – 3 Personen
• 4 – 5 Personen
• ab 6 Personen
Sprachkenntnisse / Wissen
► erwerben, vertiefen, auffrischen, veranschaulichen, erweitern, ergänzen, einordnen, vereinfachen, vervollkommnen
► ins Gedächtnis einprägen
► Optimieren der Handlungsmöglichkeiten in der Berufswelt und dem täglichen Leben
► Qualifizierung der Sprachkompetenz
► Vervielfältigung der Kommunikations-möglichkeiten
► Erleichterung des Umgangs mit Verhaltensregeln und Umgangsformen
PG 6 – Gruppenunterricht
Training des Kommunikationsverhaltens
Gruppenunterricht:
• 2 – 3 Personen
• 4 – 5 Personen
• ab 6 Personen
Sprachübungen / Rollenspiele
► Wortschatzerweiterung und Grammatikvertiefung, Sprache im Kontext eingebettet wahrnehmen lernen
► Kulturell bedingte Verhaltensregeln und Umgangsformen akzeptieren und verstehen lernen
► Optimieren der Handlungsmöglichkeiten in der Berufswelt und dem täglichen Leben
► Qualifizierung der Sprachkompetenz
► Vervielfältigung der Kommunikationsmöglichkeiten
► Erleichterung des Umgangs mit Verhaltensregeln und Umgangsformen
Durch folgende Servicefaktoren kann das Unternehmen seine Leistungen hervorheben:
Die Lernbegleitung, die Anleitung in eine produktive Lerngewohnheit, geschieht nach neuestem pädagogisch-psychologischen Wissensstand; sie wird in aktualisierter wissenschaftlicher Orientierung ausgeführt.
Die pädagogische Unternehmerin hat einen Studienabschluss als Magisterpädagogin, wobei Pädagogik, Psychologie (kognitive – , Emotions-, Sprach-, Sozialpsychologie, …), Philosophie (Sprachphilosophie, Religionsphilosophie, …) und Kommunikation (Handeln, Verhalten) vielfältig vertieft sind.
Es kann auch an weitere Lehrende weitervermittelt werden.
Daher hat der Lernende die Möglichkeit aus vielfältiger Sicht eine Lernunterstützung zu erfahren, weshalb eine Lern- und Leistungsverbesserung gewährleistet sind.